中班美术公开课教案及教学反思《爸爸的本领》
活动目标: 1.运用已有的绘画经验,表现爸爸的形象特征与动作特征。 2.通过和爸爸的交流,对爸爸进行有意识的观察,知道爸爸的本领并尝试表现。 活动准备: 1.勾线笔、蜡笔。 2.对爸爸进行有意识的观察,有条件的话在家里给爸爸写生。 3.音乐《我爱我的家》。 4.幼儿用书:《爸爸的本领》。 活动过程: (一)鼓励幼儿向同伴介绍自己的爸爸。 1.教师:每个小朋友都很喜欢自己的爸爸,今天我们请大家来说说自己的爸爸。 2.先请个别幼儿交流,然后再相互交流。教师重点提炼爸爸们的外形特征,为后期的创作打下基础。 (二)引导幼儿学一学自己的爸爸。 1.教师:每个小朋友的爸爸都很能干,他们都会做什么呢?。来.源屈.老师教.案网,谁愿意来学一学,让我们大家来猜一猜。 2.教师重点分析幼儿摆出造型的特征,为幼儿的后期创作进一步打下基础。 (三)教师提供幼儿用书并播放音乐,幼儿创作。 1.教师:今天我们要画爸爸。可以把爸爸画在纸的什么地方?为什么?画什么才能让大家一看就知道是你的爸爸呢?你想画爸爸在做什么? 2.教师:画完以后,想一想可以对爸爸说些什么,老师会帮你记下来。 (四)集体欣赏作品。 教师:喜欢自己画的爸爸吗?你最满意什么地方? 活动延伸: 进一步了解自己的爸爸特长、爱好,喜欢做的事情,喜欢吃的食物,喜欢穿的衣服等,增进情感和对爸爸的关注。 教学反思: 这从一个侧面反映出幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 |
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