中班美术优秀教案及教学反思《五彩蛋》
一、活动目标: 1.学习选择自己喜欢的图形大胆想象进行装饰活动。 2.感受参与创造艺术活动的乐趣。 二、活动材料: 纸、记号笔 三:活动过程: (1)导入:由故事导入活动,引起幼儿兴趣。 师:小朋友,为什么黑鸭妈妈的蛋比白鸭妈妈的蛋卖的好呀?(因为黑鸭妈妈的蛋好看) 师:好看在哪里呢?你们好奇不好奇呀?(好奇)那你们想不想看一看这个蛋?(想) (2)出示范画(线描蛋、空白的蛋对比) 师:小眼睛闭起来。看到什么了?(蛋)一个什么样的蛋?。本.文来源:屈.老.师教案网;还有一个是什么样的蛋? 师:那一只蛋漂亮一点?对,漂亮在哪里?它是怎么来打扮的?(用不同的线条打扮的)看看你是认识里面的什么图形? 师小结:蛋上面有各种各样有规则的图形和线条。 (3)师示范画 师:首先我们把蛋用线条分成几个小一点的部分,然后一个部分一个部分去装饰。 (4)幼儿作画 教师循环指导 美术:五彩蛋 活动目标: 1.尝试运用颜色和图案间隔的方法来装饰蛋宝宝。 2.体验参与美术活动的乐趣。 活动准备: 1.课件: 2.幼儿操作材料:记号笔、蜡笔、蛋形画纸。 3.展示用的黑板两块。 活动过程: 1.谈话导入,引起幼儿兴趣。 师:刚才你们和许多蛋宝宝一起做游戏,是吧?还有一些蛋宝宝,它们也想来我们中四班做客,你们欢迎吗?(欢迎) 2.欣赏五彩蛋,了解装饰的方法。 (1)播放课件:出示范例, 师:这个蛋宝宝漂亮吧?来看看它身上有些什么颜色? 幼:"红色、黄色、蓝色……" 师:"这些颜色是怎样排列的?" 师小结:是红、黄、蓝,红、黄、蓝,我们叫它间隔排列。是什么排列?(间隔排列) 师:再来看看有些什么图案? 幼:有圆形、花朵。 师:这些图案又是怎样排列的? 幼:花朵、圆形、花朵、圆形间隔排列的 (2)师小结:像这样颜色和花纹都有规律的间隔排列,看上去怎么样?(更美了、还很整洁很舒服)这个蛋宝宝有个好听的名字叫"五彩蛋",叫什么?(五彩蛋) 3.结合课件示范讲解有花纹蛋宝宝的画法。 师:那么这个五彩蛋该怎样画呢,我们一起来看看, (课件演示:这是一个蛋宝宝,先把它分成几份,这里分成了六份,我在第一格里画上……间隔地画上图形、花纹,然后涂上了……间隔的颜色) 漂亮吧,再给你们看看李老师设计的其他的五彩蛋。(幼儿欣赏) 师:这里还有许多蛋宝宝,它们想请你们帮忙打扮打扮,你们愿意吗? 师:你想帮蛋宝宝设计什么颜色?(红绿间隔)有些什么图案? 师:这样吧,现在请你们每人设计一个五彩蛋,你们可以画上自己喜欢的图案和颜色,看看谁设计的五彩蛋最漂亮。好吗?开始吧。 4.鼓励独创、指导要点 幼儿操作,教师指导并鼓励幼儿大胆尝试用图案装饰 5.展示评价作品。 活动反思: 本次活动,我为幼儿提供了丰富的材料,让他们大胆想象,在鸡蛋上进行装饰。孩子们平时画画都是在平面上,第一次给这样的物体涂色、装饰。但越是这样,孩子们兴趣越高涨,装饰出的鸡蛋也都非常的漂亮。但是在幼儿展示环节引导的不够完整,孩子表述能力没有得到提高。选择彩纸装饰的幼儿其实很多,但都不是很美观,可在幼儿操作之前着重介绍,让幼儿动手操作能力得到更大的提高。 |
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