中班美术优秀教案及教学反思《水果宝宝》
活动目标: 1、初步表现出各种水果的基本特征。 2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。 重、难点: 表现出重叠关系 活动准备: 1、范例一幅、水果实物 2、幼儿的做画用具 活动指导: 一、导入主题 1、(出示范例)师:上次赵老师带你们参观了水果店,在水果店里你们看到了什么呀?(苹果、香蕉、生梨……) 2、师:你们想不想知道赵老师喜欢吃什么水果呢?嗯看看赵老师买了什么水果。(苹果、草莓、西瓜) 二、观察讨论 1、教师出示水果实物,让幼儿感知前后重叠关系。 2、师:看看老师买来的水果哪个最大?哪个最小?看一看,想一想老师是怎么放这些水果的?哪个在前面哪个在后面?你们觉得这样放好看吗?为什么好看?(草莓在前面,苹果在后面,西瓜在最后面) 三、简单示范 1、师:这么好看的水果我们给它拍张照好不好? 2、教师出示范图 3、师:老师拍的照片好看吗?你们想不想给水果拍照呢?。来.源屈.老师教.案网,那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗? 4、师:草莓在最前面我们先帮草莓拍好不好?(师先画草莓) 5、师:我们再给哪个水果拍呀?(苹果)看看老师拍的照片你们能看到苹果的全部吗?(被草莓遮住了不能看到)那看不到的地方我们就不拍了从这边开始拍,到这里应该怎么样呢?(跳过去) 6、师:我们拍完了苹果,最后给谁拍呀?(西瓜)看看老师拍的照片你们能看到西瓜的全部吗?(被苹果草莓遮住了)对那我们和苹果一样从这里开始拍,到这里怎么样呀?(跳过去) 7、师:我们拍照拍完了吗?(没有)还要干吗呀?(……)小朋友都穿上了衣服,天气那么冷,水果宝宝也要穿衣服。你们先给他们拍照再象赵老师一样给他们穿上漂亮的衣服好不好?(好)怎么样的衣服才是最漂亮的呢?(红、绿色……)苹果宝宝说了颜色要亮得才好看。西瓜宝宝也说了身上的衣服有破洞和小刺好看吗?(不好看)嗯一会我要看看哪个小朋友拍得照片最好看,给水果宝宝穿的衣服最漂亮。 四、幼儿表现 幼儿做画,老师观察并指导 五、作品展示 1、介绍自己的作品。 2、相互赠送作品师:把自己拍好的照片送给自己喜欢的好朋友或者客人老师好吗? 活动反思: 美术课上课时,对幼儿的示范要详细并且最好能够让幼儿自己来思考和参与,这样更能引起幼儿的兴趣和操作欲望 课堂的引入可以更情景化,尽量避免常规平淡,可以创设一定的情景来吸引幼的注意,引起幼儿的兴趣,也可以利用创设的情景来对幼儿的操作提出一定的要求,这样可以起到事半功倍的效果。 |
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