中班美术优秀教案及教学反思《玩毛线》
活动目标: 1:在玩一玩、变一变、画一画中了解毛线的特性,发展想象力和创造力。 2:培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 活动准备: 各色毛线(长40厘米――80厘米不等)、各色水彩颜料、调色盘、绘画纸、音乐磁带。 活动过程: 1:玩一玩。 (1) 你们知道老师漂亮的毛衣是用什么织的吗? (2) 出示各色毛线,请每一个幼儿自选一根。在轻快的音乐声中,幼儿捏住毛线的一头,甩一甩、转一转、抖一抖、激发幼儿活动兴趣。 2:变一变。 (1) 把毛线摆成“∽”形,引导幼儿说说像什么。 (2) 启发幼儿将毛线随意弯摆成各种形状,说说它们像什么。 (3) 引导幼儿互相欣赏毛线造型。 3:画一画。 (1) 毛线除了摆造型,还会跳舞呢!;来源;屈.老师教案网;我们请它在纸上跳舞好吗? (2) 教师捏住毛线的一头或中间,放到水彩颜料里浸湿,然后在纸上拖行或抖动。 (3) 幼儿欣赏教师的作品,产生绘画欲望。 (4) 幼儿作画,教师进行个别指导。 (5) 展示作品,请幼儿说说有关毛线跳舞的故事。 活动反思: 用毛线软软的,用来绘画会发生什么样的情况呢?孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。大家都笑了,作品中大多都是线条组合的,也有个别幼儿有色块。呈现的作品很有现代元素的感觉。 |
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