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幼儿园中班上学期美术教案《奇妙的圆》

来源:屈老师教案

  一. 活动目标:

  1. 幼儿学会用圆形的拼贴添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。

  2. 发展幼儿的想象力和创造力。

  二. 活动准备:

  1. 各种颜色、各种大小的圆。

  2. 由圆变成的物体课件。

  三.活动过程:

  1. 引起兴趣

  教师:“小朋友,今天我们班里来了一位小客人,他是谁呢?(请播放第一幅图),(大家好我叫元元,我特别喜欢圆的东西,我喜欢玩圆圆的皮球,爱照圆圆的镜子,爱吃圆圆的饼干,还会变圆的魔术!)

  教师:小朋友们和元元打个招呼。

  (幼儿与元元打招呼)

  教师:什么是变圆的魔术呀?元元到底是怎么变圆的魔术的呢?我们一起来看看。(播放课件第二幅图)

  2. 元元表演变圆魔术

  教师:这是什么图形啊?(幼儿集体回答圆形)

  教师:元元就要用这个圆形来变魔术,小朋友一起说变变变。

  (幼儿一起说“变变变’,教师播放课件)

  教师:元元把圆变成了什么啊?

  幼儿:苹果。

  教师:元元给圆形添了什么,圆形就变成了一个大苹果?

  幼儿:给圆形添了叶子和枝干。

  教师:你们会变吗?你们会变什么呢?(请个别幼儿来回答)你们真聪明一下子就把元元的变圆的魔术学会了。

  教师:元元还要变,他这次要用几个圆来变呢?大家一起数数。

  (播放课件)(幼儿回答两个)

  教师:元元给圆形添了什么,圆形就变成了小鸡?

  幼儿:嘴巴,眼睛,脚,翅膀。

  教师:那你会变什么呢?(请幼儿回答)小朋友真厉害。

  教师:元元还要给小朋友们变。这次是几个圆?(播放课件)

  幼儿:三个。

  教师:那你来动动小脑筋。三个圆可以变什么?

  (请幼儿回答,并到前面拼拼看)

  教师:朱老师觉得三个圆可以拼成一朵花,谁愿意试试?(幼儿到前面拼贴)

  (播放课件)小朋友太聪明了,和元元拼得一样好看。

  教师:元元还要变,因为我们班小朋友真厉害。这次是几个圆呢?

  幼儿:四个。

  教师:猜猜看。会变成什么呢?(请个别幼儿回答)(播放课件)

  教师:原来,变成了一只蝴蝶。

  教师:那现在呀,元元不变魔术了。他又要考考我们小朋友了。五个圆,六个圆,更多的圆形能变成什么?(请个别幼儿回答)

  教师:小朋友都很聪明,原来呀,圆形可以变这么多有趣的东西,那朱老师要让小朋友来变变看了。

  四.幼儿操作,教师巡回指导

  (1)交代任务:看,老师为小朋友准备了各种颜色,各种大小的圆(出示为幼儿准备的材料),请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西,然后找到你需要的圆形,把她贴在白纸上。你想变什么再把它添好。添一些小眼睛,小叶子,小脚…现在小朋友把椅子轻轻得搬到位子上去变圆的魔术。

  (2)教师巡回指导

  变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿,鼓励他大胆变圆。

  评价

  鼓励幼儿大胆的告诉同伴和老师,你用几个圆变成了什么东西。

  五. 延伸活动

  小朋友,你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形,三角形它们也想让我们小朋友来变魔术,以后我们请它们都来,变出更多,更美的东西好吗?

  在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。

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