中班科学公开课教案及教学反思《这是什么声音》
活动目标: 1、在幼儿原有基础上帮助幼儿分辨各种声音。 2、体验寻找、猜测的乐趣。 活动准备: 各种声音录音带(日常生活中声音、说话声、水声、声音来源图片。 活动过程: 1、声音导入法。 利用各种声音引起幼儿兴趣,请幼儿猜猜看是什么声音?"屈,老师.教案,网出,处!为什么认为是这种声音? 2、图片对照法。 放各种声音请幼儿辨认,请幼儿先闭上双眼,仔细聆听声音,鼓励幼儿用肢体语言表现出来。若幼儿无法分辨声音来源,教师给予简单的提示,最后展示图片让幼儿对照,加深印象。 3、语言描述法。 请幼儿描述各种声音的特色或听起来的感觉 活动延伸: 带幼儿到户外感受各种各样的声音。 带回家的活动: 家长可与幼儿进行声音辨别的游戏。继续寻找、收集各种声音。 教学反思: 引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。 |
|