中班科学优秀教案及教学反思《雾蒙蒙》
活动目标 1.简单了解雾形成的原因。 2.愿意与同伴交流、分享经验。 活动准备 1.生活中有雾天气的图片。 2.幼儿用书。 活动过程 1.活动导入。 教师引导幼儿说一说雾的样子。 教师:小朋友,你们谁见过雾?它是什么样子的?有雾的时候你是什么感觉?你喜不喜欢雾?说说理由。 引导幼儿围绕教师提的问题,交流经验和感受。 教师和幼儿一同观察雾的图片。 教师小结:雾是白白的,感觉潮潮的,有雾时看不清远处的东西。 2.通过故事了解雾形成的原因。 教师:小朋友们都见过雾,有谁知道为什么会有雾?雾是怎么形成的呢?"教.案来自:屈老师教案网"小兔子就遇到了这个问题,咱们一起来听一听兔妈妈是怎么告诉小兔子的吧! 教师借助幼儿用书给幼儿讲述发生在小兔子身上的故事。 教师:故事讲完了,兔妈妈是怎么说的呢? 引导幼儿讲述故事中兔妈妈说的话。 教师小结:雾是一种天气现象,他是由许多小水滴和空气中的小尘埃结合而成的。 3.了解有雾的天气出门需要注意些什么。 教师:有雾的天气到处都是白茫茫的,看不清远处的东西,小朋友如果和爸爸、妈妈一起出门,应该注意些什么呢? 鼓励幼儿自由发言。 教师小结:不离开家长太远;知道有雾的天气,开车时要开雾灯、慢性等。 教学反思: 整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。 |
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