中班科学优秀教案《挤一挤》
活动目标: 1、学习简单实用的软管节约小妙招,初步理解节约的意义。 1、尝试使用多种方法发现废弃的牙膏壳里残留物, 活动准备: 1、材料准备 (1)教具:课件(图一、图二、图三) (2)学具:旧牙膏(人手一份)、剪刀、小棒等(若干)、小罐子。(图四) 擦布、皮鞋、脏玩具。(图五) 护手霜(若干)、挤牙膏器(若干)(图六) 2、经验准备 幼儿有使用小工具进行操作实践的经验。 活动过程: 一、挤牙膏大比拼(目的:探索多种挤牙膏的方法,初步萌发节约意识) 1、导入:旧牙膏--"我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了,可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。谁能帮帮我,帮我挤出来?"(教师出示旧牙膏) 2、幼儿尝试使用多种方法挤出剩余牙膏,教师观察指导。(图四) (教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具,鼓励幼儿耐心操作使用多种方法挤牙膏。提醒幼儿把取出的牙膏收集在小罐子里。) 3、幼儿交流操作方法,教师重点引导幼儿介绍使用小工具取牙膏的方法。 4、拓展思路(图一) 师:原来被扔掉的牙膏皮里还有这么多牙膏,要是浪费了多可惜呀。"出自:屈;老.师"我们可以用它来干什么呢?除了刷牙,牙膏还有什么其它的用处呢? 小结:牙膏的用处有很多,除了能刷牙外它还可以清洁很多的物品,如:擦拭水龙头、擦皮鞋、清洁茶杯茶壶,另外它还有治疗烫伤的作用呢! 5、鼓励幼儿尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。(图五) 二、牙膏的朋友们(目的:拓展思路,迁移学习的经验) 1、师:牙膏住在软管家里,还有哪些牙膏的朋友也住在软管的家里? 重点提问:还有哪些牙膏的朋友也可以使用我们刚才发现的节约好方法? 2、 幼儿积极发表意见 小结:在生活中有很多日用品都是住在软管的家里,如护手霜、洗头膏、面霜等等,大家在使用的时候很容易在软管中遗留很多还能用的东西,我们一定注意做到节约、不浪费。(图二) 3、师:要想做到节约、不浪费,其实从第一天使用的时候就应该注意。 重点提问:怎样挤才能做到不浪费? 小结:刚开始使用的时候应该从软管的底部开始,挤的时候要小心,不要挤 太多,只要有合适的量就可以了。(图三) 三、神奇的挤软管器(目的:拓展眼界,操作使用感受新发明的好处) 1、师:这就是为了避免浪费,发明家设计的"神奇的挤软管器",大家可以试试感受它的好处。(图六) 2、幼儿操作:使用挤软管器挤护手霜涂抹双手并说说它的优点。 小结:我们以前挤软管需要双手配合,而且无法控制挤出的量,在使用完后每个软管内都有很多东西残留在里面无法挤压出来,造成不必要的浪费。有了这个新发明,只要轻轻单手轻轻一按就可挤出,它也可以做到使用后软管里几乎没有剩余的东西,真是简单、方便,实用,具有环保性。 |
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