中班科学优质课教案《五彩豆》

　　设计思路：
　　为了开发和利用农村的乡土资源，我班孩子在本阶段生成了主题活动——家乡的“豆宝宝”。因此，在我们的种子角中，收集了各种各样的豆子，红红的赤豆、黄黄的黄豆、绿绿的绿豆等，孩子们对这些豆宝宝虽有一定认识但都比较粗浅，为了引发他们对豆类的进一步探索欲望我们设计了“五彩豆”活动。通过认识、了解、品尝、种植等一些环节激发幼儿活动的兴趣。

　　活动目标：
　　1、认识各种豆，知道其生长过程
　　2、了解豆类食品，知道其丰富的营养价值。
　　3、运用各种感知觉，培养幼儿对豆宝宝的喜爱之情。
　　4、激发幼儿对豆宝宝的兴趣，产生种植的欲望。

　　活动准备：
　　课件；各种豆：蚕豆、黄豆、绿豆、赤豆；一株实物黄豆，4只小布袋。

　　活动重难点：
　　1、认识各种豆，知道它们的生长过程、外形特征及不同之处。
　　2、了解豆类食品，知道其丰富的营养价值。

　　活动过程：
　　一、认识各种豆，了解各种豆的生长过程。
　　1、边看课件边讨论黄豆的生长过程。
　　(1)师：今天我们班来了一位可爱的朋友，看看是谁呢？
　　(2)教师出示一棵实物黄豆带领观察
　　2、观看课件以不同的形式分别认识绿豆、蚕豆、赤豆。
　　提问：它是谁呀？是什么样子的？
　　3、游戏“请你站起来”，巩固对豆的认识。
　　二、运用感知觉，了解豆的不同之处。
　　通过玩一玩、摸一摸、捏一捏、压一压感知豆的不同。
　　提问：
　　1、刚才小朋友们玩了这些豆豆有什么发现（硬硬的，滑滑的，会滚动）
　　2、你最喜欢哪种豆？为什么?
　　三、介绍豆类食品，知道其丰富的营养价值。
　　1、提问：你们平时都吃过哪些用豆做出来的东西？
　　2、欣赏课件：豆制品（教师带领幼儿边看边讲）
　　3、简单介绍其他豆类。
　　4、幼儿品尝各种豆制品。
　　四、活动延伸：种植豆宝宝。
　　师：你们想不想自己来种豆呀？现在正是种植蚕豆的好季节，那我们一起去种植园种豆吧！