小班主题优秀教学及教学反思《哪里最凉爽》

活动目标：

　　1、 让幼儿了解夏天避暑降温的一些方法，知道自我保护。

　　2、 理解故事《哪里最凉爽》。

活动准备：

　　课件《哪里最凉爽》。

活动过程：

　　一、谈话

　　1、教师：今天大家有没有觉得热啊?屈老师教案网那站在树荫下的小朋友热还是在阳光下的小朋友热?

　　2、教师总结：夏天很热，如果一直在阳光下会中暑。在树荫下可以让我们觉得凉爽，如果夏天的时候觉得很热，一定要采取一些办法让自己变的凉爽。

　　3、教师打开课件，让小朋友帮助课件中的小朋友，选择可以让她变得凉爽的事物。

　　二、欣赏理解故事

　　1、 分段欣赏故事：

　　妈$咪$爱$婴$网$幼儿园$教案频道

　　第一段：小狗趴在门口怎么了?

　　第二段：小狗妈妈爸爸怎么让小狗变得不热了?

　　第三段：小狗又去了哪儿?给妈妈爸爸拿了什么?

　　2、 再次播放课件请幼儿讨论，故事中的小狗和爸爸妈妈都用了什么方法来让自己凉快。

　　三、讨论教师：

　　除了故事中的办法，生活中还有什么办法让自己变的凉爽。

教学反思：

　　活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。