小班主题优秀教案及教学反思《我们和老师》
教育目标: 1、通过游戏、谈话熟悉老师,增进对老师的信任感和安全感。 2、引导教育幼儿通过生活实践,与老师初步建立亲密关系。 活动准备: 一些教师关心孩子的情景录像。(如:安慰孩子,带孩子活动) 班上老师的照片各一张,各种手工制作材料。 歌曲《我的幼儿园》 活动过程: (一)看录像。(老师的单人录像) T:你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师? T:老师在干什么? T:你们喜欢不喜欢这些老师?"来;自.屈;老师;教.案;为什么? (二)引导幼儿说:老师还帮小朋友做了哪些事? T:老师还帮小朋友做了什么事情呢? 如果你不高兴的时候可以告诉老师,老师会帮助你的。 (三)操作活动“送给老师的礼物” 在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。 亲子活动: 家长根据老师的外貌特征,平时行为等进行描述,让孩子猜一猜是哪位老师,帮助孩子进一步了解自己班上的老师。 活动评价: 通过提问让幼儿了解班上的老师,增进对老师的信任感和安全感。 ⒈你们班上有哪些老师? ⒉你喜欢她们吗? ⒊老师帮小朋友做了哪些事情? 教学反思: 设计和组织活动的第一步,是创设谈话情境,引出谈话话题。我在活动的开端,引导幼儿观察画面,感受工作的辛苦。激发幼儿的兴趣,启发幼儿对话题有关经验积极联想,打开思路,做好准备。 |
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