小班主题优秀教案及教学反思《轻轻》
目标: 1.能理解儿歌内容,知道不能用力踩踏小草,要爱护小草。 2.喜欢念儿歌,会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。 准备: 小兔、小狗、小草、小朋友图片。 过程: 1.讲故事,引起学儿歌的兴趣。 ·小兔来到草地上高兴地使劲跳,小狗来到草地上高兴地使劲跑。宝宝看见了,连忙说:“小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你们好了。”。屈,老师.教案.网出处。小兔听了,轻轻跳了;小狗听了,慢慢跑了。 宝宝高兴地说:“小兔、小狗你们真好。” 2.理解儿歌内容。 ·宝宝为什么要小兔轻轻跳,小狗慢慢跑? ·知道跳一跳、踏一踏虽然很有趣,但会影响别人。要爱护小草,不在小草地上用力蹦跳。 3.学念儿歌。 ·鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。 建议: 启发幼儿想一想,还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时,上课时,大人看书时……) 评价: 1.会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳,小狗的慢慢跑。 2.逐步理解踏一踏虽然很有趣,但却不能影响别人。 [附) 儿歌 轻 轻 小兔小兔轻轻跳, 小狗小狗慢慢跑, 要是踩疼小青草, 我就不和你们好。 教学反思: 在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。 |
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