小班主题优秀教案及教学反思《老师本领大》

活动目标：

　　1、知道老师们都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。

　　2、教育幼儿遇到困难时，可以找老师，要求幼儿安静倾听同伴谈话。

活动准备：

　　玩具电话一台。

活动过程：

　　一、启发幼儿谈谈自己班上的老师。

　　1、使幼儿知道老师很关心、爱护他们。

　　刚上幼儿园的时候，有的小朋友还哭呢，是哪位老师抱着他(她)，给他擦眼泪的?.来源屈.老师教案网;中午肚子饿了，是哪位老师给小朋友盛饭、盛菜，让小朋友吃饱的?

　　睡午觉了，是谁帮你脱衣服的?

　　起床了，又是谁帮你穿衣服的呢?

　　2、使幼儿知道，老师会教小朋友学习很多本领。

　　3、教师小结。

　　让幼儿知道每个班上有两位老师，她们都很喜欢、关心小朋友;谁有什么困难，老师都会帮助他，就像小朋友的妈妈一样;老师还会教小朋友许多本领，也教小朋友玩好玩的游戏。

　　二、玩游戏“打电话”。

　　师：喂，小朋友好，我是X老师。

　　幼：X老师好。

　　师：你喜欢上幼儿园吗?喜欢老师吗?

　　……

　　两位老师分别给幼儿提出希望和要求，并请幼儿在电话里给每位打电话的老师念一首儿歌或唱一首歌。

活动反思：

　　细细品味应老师的教学言行，深刻感受到课程游戏化、生活化的魅力。活动中生活细节得到自然而巧妙的整合，再现幼儿生活经验，还有游戏化的设计恰到好处、贯穿始终，很有借鉴意义。