小班语言儿歌教案《小小魔术师》含PPT课件
查看课件:小班语言儿歌课件《小小魔术师》PPT课件 活动目标: 1、感知生活中的红、黄、蓝、绿,理解儿歌内容。 2、学习儿歌,能大胆仿编儿歌。 3、发挥想象力和创造力,感受色彩和语言的美丽。 活动准备: PPT课件。 查看课件:小班语言儿歌课件《小小魔术师》PPT课件 活动过程: 一、感知生活中的红、黄、蓝、绿,理解儿歌内容。 1、出示“魔术师”图片,吸引幼儿的注意力。 师:今天我请来了一位小客人。(出示魔术师)先和他打个招呼吧! 师:他是谁呢?猜猜看? 师:这魔术师长什么样? 小结:小小魔术师,身体瘦又长。 师:魔术师有什么本领?(变魔术) 2、认识魔术道具,颜色宝宝。 师:今天这位小小魔术师就要来给我们变魔术了,魔术师变魔术都有道具的!想看看他变魔术用的道具吗?(出示颜色宝宝) 师:它们是谁呀?(蜡笔) 师:还剩下绿色宝宝了,绿色宝宝会变出什么呢? 师:哇,你们真厉害,变出了这么多东西,我们赶紧来看看魔术师都变出了什么? 师:魔术师的表演真精彩,我还把这个表演编成了儿歌,一起来听听。 二、学习儿歌,能大胆仿编儿歌。 1、观看PPT,教师念儿歌。 儿歌《小小魔术师》 2、观看图谱学习儿歌。 师:儿歌念完了,有趣吗?谁来学一学?(个别幼儿回答) 师:大家一起来念一念。(集体) 师:有没有小朋友本领大的,自己来念一念呢?(3—4个幼儿) 3、仿编儿歌。 师:魔术师听了这首儿歌可高兴了,一高兴呀,又变了。(出示仿编图片) 师:精彩吗?那你会用像刚才儿歌里的话来说一说吗? 三、发挥想象力和创造力,感受色彩和语言的美丽。 1、小组讨论仿编的儿歌。 师:现在请你和你身边的好朋友讨论一下,待会给大家说一说。 2、请个别幼儿上前交流仿编的儿歌。 师:谁来向大家介绍自己编的儿歌?(幼儿交流仿编的内容) 师:你们编的真不错!我们一起来看看吧! 查看课件:小班语言儿歌课件《小小魔术师》PPT课件 |
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