小班语言优秀教案及教学反思《小猪的野餐》
活动目标: 1、能根据老师的提问进行合理大胆地猜想,愿意表述自己的想法。 2、知道有好东西要与同伴分享。 活动准备: PPT 活动过程: 1、出示角色,引发兴趣 (1)看这是谁? (2)猜猜它今天会去干什么?你是从哪里看出来的? 理解:野餐。 2、想象故事,理解讲述 (1)小猪出发了,会飞的朋友过来了,是谁呢?小猪给它吃什么? (2)回跳的朋友过来了,小猪给它吃什么? (3)会爬的朋友,又会是谁呢?小猪给它吃什么? (4)天上的朋友也来了,猜猜是谁?“屈.老师.教.案网出处”小猪能把好东西送给它吗?那怎么办?会请谁帮忙? (5)现在剩下的东西还多吗?小猪会不高兴吗?为什么? 3、相互讲述,经验提升 (1)你们喜欢小猪吗?为什么? (2)你愿意跟好朋友分享好东西吗?你是怎么做的? (3)小结:有了好东西能与朋友分享,朋友们都会喜欢你。 教学反思: 1.活动中基本上都是以听、说为主,如果有操作,能动静交替,更显合理。 2.在第三环节中,经验迁移稍嫌不够,怎样设计让孩子愿意分享的情绪能得到更深刻的体验,需要进一步思考。 3.小结语还不够精炼,最好以儿歌式的语言来进行小结,更易于幼儿理解和掌握。 |
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