小班语言公开课教案及教学反思《奇怪的汽车》
一、活动目标 1、喜欢听故事,愿意大胆地表达自己的见解。 2、仔细观察图片,了解故事的有关情节。 二、活动准备 教学课件《奇怪的汽车》 三、活动过程 1、谈话导入活动,激发幼儿的兴趣。 师:你们看到过哪些汽车呢? 幼儿讨论,教师及时梳理回应并提出:接下来我们一起来听一听、看一看。 2、出示教学课件,幼儿看图初步理解故事。 (1)出示图一、二, 师:这是一只很聪明的老鼠。小老鼠在草地上发现了什么?它是怎么做的?小老鼠搬得动大皮鞋吗?"教.案来自:屈老师教案网"你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家? (2)出示图三, 师:看看小老鼠想了什么办法把大皮鞋搬回家的? (3)出示图四、图五、图六, 师:小猴子是怎么把西瓜搬回家的? (4)出示图七、图八, 师:小兔子 是怎么把萝卜搬回家的? 3、完整欣赏故事,感受故事的有趣。 播放教学CD,幼儿完整欣赏。 师:你听到故事里有哪些奇怪的汽车?(大皮鞋汽车、西瓜汽车、萝卜汽车)为什么说它们是奇怪的汽车?这些跟我们平时见过的汽车一样吗?(不一样)真是些奇怪的汽车呀。是怎样的汽车?(奇怪的汽车) 师:想想哪些东西也能做汽车? 4、结束。 师:现在老师要施展魔术了,把你们都变成小汽车,小汽车们我们现在开车回家吧! 教学反思: 根据小班孩子的喜欢汽车。爱玩汽车的特点,活动在欢快的旋律中开始,让幼儿做一名快乐的小司机导入活动,通过的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动有趣的故事情境中,从中渗透如何使一件物品变化成一辆汽车的方法。小班幼儿表达方式比较贫乏,需要教师的暗示,启发,鼓励和引导。 |
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