小班语言优质课教案及教学反思《快乐的小动物》
活动目标: 1.在理解"拍""打""摘""跳""翻"等动词意义的基础上,尝试正确使用这些动词。 2.喜欢模仿小动物的动作。 活动准备: 小班幼儿用书11月分册第13页,欢快的音乐。 活动过程: 一、我的身体变一变 1.教师利用自己身体,变出不同造型,请幼儿说说老师在做什么动作? 2.教师播放一段欢快的音乐,请幼儿做自己喜欢的动作。 3.引导幼儿理解常用的几个动词 (1)教师:"你刚才做了什么动作?"鼓励幼儿大胆表达。 (2)请幼儿根据老师说的动词,表现出相应的动作。 二、小动物变一变 1.打开幼儿用书,引导幼儿观察。 (1)教师:"小动物听到这样欢快的音乐,也高兴地活动起了身体。"屈,老师.教,案,网"找找看、都有谁?它们都在做什么?" (2)鼓励幼儿模仿小动物的动作。 (3)说说你还知道小动物会做哪些游戏?学一学它的动作。 三、经验扩展 1.老师:"演一演,你的小手、小脚还会做哪些动作?"引导其他幼儿猜一猜他在做什么? 2.播放《豆豆丁》的音乐,幼儿听音乐变不同造型,引导幼儿在游戏中相互模仿,同时体验、模仿不同的动作。 教学反思: 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。 |
|