小班语言优秀教案及教学反思《我与天线宝宝做游戏》
活动目标: 1、通过看看、认认、读读,培养幼儿正确的解音能力,学会正确的发音。 2、复习字“迪西”,学习新字“丁”、“波”、“拉”。 活动准备: 天线宝宝胸卡若干;大字卡一套;小字卡若干;天线宝宝玩具。 活动过程: 1、打电话引出课题。 师:今天,天线宝宝要和我们一起做游戏,我们一起看看谁来了? 2、 看认认读读 ①、放幻灯片1,问:“谁来了?”"文.章出自屈a老师教.案网"(幼儿回答) ②、放幻灯片2,一起认读汉字“迪西”。 ③、依次认读汉字“丁丁”、“小波”、“拉拉”。 3、游戏“捉迷藏” 你们知道天线宝宝想和我们做什么游戏吗?(捉迷藏) 天线宝宝藏在字宝宝后面,小朋友念对了,天线宝宝就会出来了。 出示字卡,幼儿集体认读,念对了,出示相应的天线宝宝。 4、游戏“找朋友” ①、请小朋友从椅子底下拿出天线宝宝的胸卡,先看看是谁。然后听好老师的口令,老师说:“丁丁”,如果你的胸卡是丁丁就站起来,看谁站得快。 ②、让幼儿看字卡玩“看谁站得快。” ③、帮天线宝宝找到相应的字宝宝,把它贴在字宝宝的下面。 ④、大家一起看看有谁找错了。 5、看碟片与天线宝宝一起跳舞。 活动反思: 幼儿喜欢做游戏,教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动,会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习,全身地投入,真正让幼儿体验到了玩中学,学中玩,让他们成为学习的主人,从而达到了识字教学的目。 |
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