幼儿园小班公开课语言教案《河马大轮船》

　　【活动目标】
　　1、熟悉童话中的主要对话，学习短句："大河马，、、大得不得了！"
　　2、理解作品中的故事情节和人物形象，了解基本的看书方法。
　　3、感受朋友之间互相帮助的温馨、美好的情感。

　　【活动准备】
　　1、自制《河马大轮船》大书。
　　2、胸饰：大河马、小鸡、小鸭和小老鼠。
　　3、幼儿用书。

　　【活动过程】
　　1、导入活动。
　　师：小朋友们，你坐过大轮船吗？你坐大轮船去干什么？坐大轮船开心吗？
　　2、教师出示大书，引导幼儿了解故事中的角色。
　　师：今天老师带来一本书，就是讲了大轮船的事情，这是书的封面，书的封面上有谁？
　　师：小朋友猜一猜，大河马、小鸡、小鸭和小老鼠在一起要做什么呢？我们打开书看看吧！看书时手指着画面，眼睛一边看着画面，一边讲故事。
　　3、教师边翻阅大书，帮助幼儿理解故事。
　　打开书第一页。
　　师：你看到了谁？大河马的嘴巴怎么样？（幼儿边做动作边说）大河马的身体怎么样？大河马的力气怎么样？
　　教师小结，幼儿学做大河马。
　　打开书第二页。
　　师：这里有谁啊？
　　师：小鸡、小鸭、小老鼠和大河马在一起干什么啊！
　　师：小鸡、小鸭、小老鼠找大河马，大河马说什么？（你们找我有事吗？）幼儿学大河马的声音。
　　师：嘿嘿，小鸡、小鸭、小老鼠有点不好意思，小鸡的手在干什么？小鸭的手呢？他们说什么呢？（你说吧！你说吧！）
　　师：是谁和大河马说话呢？说什么呢？
　　师：这里有大轮船吗？大河马说什么？（哈哈哈，明白啦！明白啦！小朋友们请坐好）我们一起做大河马开心的样子。
　　打开书第三页。
　　师：他们在开心地做什么呢？大河马开大轮船会说什么？（小朋友们请坐好，河马大轮船要出发了！嘟！）
　　4、幼儿听故事。
　　师：这本书好看吗？原来里面藏着一个好听的故事呢！故事的名字叫《河马大轮船》，我们一起来听吧！
　　师：小动物们开的大轮船是谁啊？大河马愿意做大轮船吗？为什么？
　　5、幼儿表演。
　　师：河马大轮船好玩吗？我们一起来开河马大船吧！
　　教师表演大河马，幼儿挂上小鸡、小鸭和小老鼠的胸饰挂，分别扮演小鸡、小鸭和小老鼠等角色。
　　教师带领幼儿边讲故事边表演。
　　讲到故事中的对话时，分角色进行对话。
　　最后教师站在最前面，幼儿跟在老师的后面，一个拉着一个的衣服，开着"大轮船"：哈哈哈，明白啦！明白啦！小朋友们请坐好，河马大轮船要出发了！嘟！
　　7、幼儿一起开着大轮船，走出活动室。
　　师：你们想不想一起开着，河马大轮船出去玩吗？小朋友一个拉着一个的衣服，开着大轮船走出活动室。
　　活动延伸：
　　幼儿翻阅幼儿用书讲述故事。

　　【活动反思】
　　这是一个能使幼儿发挥想象力的童话故事，故事中的河马被比喻成了大轮船，小动物们坐在大河马上高兴得游玩着。在讲故事中，我先让幼儿完整倾听故事一遍，再用一问一答的形式讲述故事，我说："大河马，"幼儿会边做动作边说："嘴巴大得不得了"……在不知不觉中，幼儿学会了故事中的人物对话，掌握了故事的主要内容。最后，我与幼儿进行了，表演故事，加强巩固。