小班上学期语言教案《春天花儿开》

　　【活动目标】
　　1、欣赏音乐《茉莉花》。用肢体动作表现花开，并且能够在乐句的末尾开花。
　　2、感受春天花开的美好，喜爱春天。

　　【活动准备】PPT课件、空气清新剂。

　　【活动过程】
　　一、寻找春天
　　律动：春天在哪里（边唱边表演）
　　二、感受春天
　　过度：春天在哪里呀？闭起眼睛闻一闻，这里有股什么味道啊？
　　提问：阵阵的花香，真好闻，那你们知道春天都有哪些花儿会开呢？
　　那你们知道花儿是怎么开的吗？
　　三、春天花儿开
　　视频里花儿是怎么开的？
　　提问：好听的音乐中开了几次花，在乐句的什么地方花儿开得又大又漂亮？
　　小结：在好听的音乐里，一共开了八次花，花朵在每句音乐的最后开得最大最漂亮。
　　四、美丽的花园
　　1、幼儿欣赏音乐《茉莉花》。随着音乐慢慢地开花。
　　2、在乐句的最后花儿开的最大，最美丽。
　　五、蝴蝶找花
　　蝴蝶来找小花做朋友，小花要在乐句的末尾开花，蝴蝶才会来找你。
　　六、寻找春天
　　蝴蝶邀请你们都变成美丽的蝴蝶你们愿意吗？美丽的蝴蝶要去寻找更大的花园，让我们继续寻找春天。