小班游戏优秀教案及教学反思《吹泡泡》
活动目标 1、教幼儿学会念儿歌。 2、培养幼儿良好的倾听习惯。 教学重点、难点 重点:让幼儿学泡泡的各种本领,在游戏中去体验、发现游戏的快乐。 难点:幼儿学会完整地念儿歌。 活动准备 泡泡水一瓶 活动过程 一、游戏:捉泡泡。 教师:现在我们来玩捉泡泡的游戏。(教师向幼儿吹泡泡,幼儿四处捉泡泡) 二、组织幼儿围圆圈坐好,进行谈话: (1)刚才老师在干什么? (2)泡泡好看吗?泡泡是什么样的? (3)泡泡有什么本领?(会飞、会转)那它怎样飞、怎样转圈圈呢?(请幼儿表演飞、转的动作) (4)刚才的泡泡去哪里了?“屈.老师.教.案网出处”为什么不见了(爆炸了)学一学泡泡爆炸的动作。 教师小结:刚才小朋友都说对了,圆圆的泡泡有大有小,会飞又会转,最后还会爆炸呢,太好玩了! 三、幼儿学念儿歌《吹泡泡》。 教师:现在老师把泡泡变大、变小、会飞的本领,串成一首儿歌,你们想听吗?那好,先听老师念一遍。 1、教师示范念一遍儿歌。 2、幼儿跟读两遍儿歌。 3、幼儿朗读一遍儿歌。 四、结束活动: 教师:我们继续到外面玩捉泡泡的游戏吧。 教学反思 通过本次活动,让幼儿更加体验到泡泡不但好玩,而且泡泡更有着更多的本领,幼儿能开心快乐地在游戏中得到了享受与进一步的学习。培养了幼儿的良好倾听的习惯,在师幼的互动中得到了和谐自主的发展。 |
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