小班音乐公开课教案及教学反思《小鸭子上幼儿园》
活动目标: 1、 通过培养节奏感,激发幼儿对音乐课的兴趣。 2、 幼儿能够听辨声音的长短,能感知四分音符的节奏。 活动准备: 录音机,磁带,钢琴 活动过程: (一)开始部分 听教师弹钢琴《来了一群小鸭子》进教室, 幼儿模仿小鸭子的动作,坐在小椅子上,准备上课。 (二)基本部分: 1、 发生练习: 1 2 3 4 5 6 5—/ 5 4 3 2 1 3 1—// 小鸭 子们 起 得 早,太阳 公公 咪 咪 笑。 2、出示玩具下鸭子,“今天我要上幼儿园去了,真开心。” X X X X X X X X 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 “小朋友们,你们学学我的声音叫好吗?”幼儿随下鸭子按节拍边走动,边叫嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎…… 3、 小鸭子看见老师有礼貌的问X X X X X X X X 嘎 嘎 嘎 嘎 老 师 你 好 “小朋友们你们也是有礼貌的好孩子,问老师好,好吗?” X X X X X X X X 老 师 你 好 老 师 你 好 4、 小鸭子玩汽车:听,小鸭子说什么? X X X X X X X X X X X X X X X X 嘎 嘎 嘎 嘎 我 玩 汽 车 嘎 嘎 嘎 嘎 我 真 开 心 “小朋友,和小鸭子一起把小鸭子说过的话告诉老师好吗?”"教.案来自:屈老师教案网"幼儿随下鸭子按节拍说出。 5、 用此方法,下鸭子可以换不同的玩具,如皮球,积木,风车……幼儿随下鸭一起练习四分音符的语言节奏。 6、 同时,也可以把小鸭替换魏小狗,小猫等其他动物代替,练习四分音符。 (三)、结束部分: 幼儿一起齐唱《来了一群小鸭子》离开小椅子。 教学反思 一、 从儿歌教学的角度来反思本节课: 1、一开始播放小动物走路的歌曲,让幼儿有一个前期经验,如果播放关于小鸭的歌曲会更清晰; 2、本节课能按照儿歌的学习步骤来进行教学,例如:集体、小组、个人学习; 3、整堂课动静交替,很好。 4、本节课属于整合活动,但领域整合的有点牵强,要根据目标、重难点来进行整合; 二、从整合教学的角度来反思本节课: 1、整合分为领域内的整合和跨领域的整合,本节课属于跨领域的整合; 2、从目标上来看,本节课既有语言、儿歌讲述,又包含了音乐元素、社会情感、科学成份,像一个大拼盘。应先确定这节课大概能整合哪些领域。 3、整合的种类有目标、内容、准备、方法、手段的整合。 整合是为了动静结合,在这节活动中学说语言、激发幼儿兴趣,不只讲表面的知识,还应讲行动的知识(即经验); 4、激发幼儿的社会情感,要经历一个过程,不是一节课就能完成和实现的,同时还要综合各领域; 5、在整合的同时要有一个偏重的领域,(即定位本节课的重点领域)。 |
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