小班音乐公开课教案及教学反思《老公公》
活动目标 1、熟悉歌曲旋律,初步学唱歌曲。 2、引导幼儿用动作表现歌曲内容。 活动准备 录音机、磁带、电钢琴;白胡子、白眉毛每人一套;拐杖一根。 活动过程 1、幼儿听音乐做韵律进活动室。 2、练声曲《唱歌》、《叫声》。 3、熟悉歌曲内容 教师范唱歌曲,请一名教师扮演老公公,幼儿边听边观看表演。 4、理解歌词内容 (1)用问答的方式引导幼儿理解歌词。 (2)幼儿扮演老公公,按节奏学说歌词。 5、学唱歌曲 (1)让幼儿试着在音乐的伴奏下填词唱歌。 (2)引导幼儿用清晰的歌声表现风趣、可爱的老公公。 6、根据歌词表现动作 (1)鼓励幼儿大胆地运用身体动作、表情等表现老公公的形象。 (2)请一名幼儿扮演老公公,其他幼儿观看。 (3)男孩扮演老公公,"屈;老师.教,案网出处"女孩帮助男孩化装,“老公公”摔倒时,女孩扶起“老公公”。 (4)教师、幼儿扮演“老公公”共同表演。 7、老公公在音乐声中自由散步走出活动室。 活动反思 此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。 |
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