小班音乐优秀教案及教学反思《小鞋匠》
活动目标: 1、喜欢参加节奏活动,尝试集体合奏带来的快乐。 2、能体验生活中各种玩具工具发出的各种声响,创造性的探索并使用这些玩具为乐曲伴奏。 活动准备: 教具: 1、音乐磁带 2、图片:剪刀(红色)、锤子(绿色)、针(黄色) 学具: 1、红、绿、黄三色垫子 2、水桶、脸盆、盘子、杯子、碗、勺、筷、盒、纸袋、报纸、一拉罐等生活用品。 活动过程: 一、律动“小鞋匠” 二、师幼互动游戏将象声词编入乐曲,初步尝试合奏的乐趣。 1、师以“小鞋匠要做一双新鞋子”为题引导幼儿看老师表演歌曲。 2、师幼一同有节奏地模仿锤子、剪刀、针发出的声音。 3、幼儿自由选择自己喜欢扮演的角色,“本文来源:屈,老;师教案.网”并按图片上锤子、剪刀、针的色彩坐到相应的垫子上。徒手练习各自的节奏。 三、鼓励幼儿选择生活中常见的物品当作乐器为歌曲伴奏。 1、幼儿自由探索,教师观察指导: 发现了什么,怎么让你手中的“乐器”发出好听的声音。试一试哪一种“乐器”发出的声音最像你所扮演的工具的声音。 2、引导幼儿听音乐自然的用手中的“乐器”为乐曲伴奏。 四、结束 说一说今天游戏的感受,以鼓励幼儿到教室外探索出能发出好听声响的“乐器”。 活动反思: 平时每当孩子听音乐的时候,他们都会感到开心,快乐。小班幼儿注意力容易分散,如果活动过程不能激发他们的兴趣,并使他们产生积极的情感体验,很难使他们投入到活动中去。兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。 |
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