小班音乐优秀教案及教学反思《吉祥三宝》
活动目标: 1、通过几个固定的节奏型,配合音乐形成稳定的节奏感,培养学生即兴创编的能力、反应能力和记忆力。 2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动过程: 1、蒙族舞律动,稳定情绪,进入角色,为课程进行铺垫。 2、认识打击乐器:用打击乐器,敲打出不同的节奏。 3、游戏:传闲话。(每人左右各两句) 4、出示爸爸头饰的符号,大家一起选出代表爸爸的乐器和节奏;出示妈妈头饰的符号,"文.章出自屈a老师教.案网"大家一起选出代表妈妈的乐器和节奏;出示孩子头饰的符号,大家一起选出代表孩子的乐器和节奏。出示符号进行演奏练习。 5、放《吉祥三宝》的音乐并为音乐配打击乐伴奏。 6、提问:还有哪些音乐的表现形式可以加入其中。(舞蹈) 7、分成大组进行奥尔夫综合性的创编。 8、各组展示表演。 活动反思: 这是适合6岁儿童的课例。其中没有复杂的打节拍指挥,而是采用出示符号来指挥,很适合幼儿的年龄特点。但做课过程中,第三环节的游戏没有交代很清楚,还需要再分解,有一个由浅入深的过渡。 |
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