小班音乐优质课教案及教学反思《彼得与狼》
活动目标 1、听辨乐曲中表现不同角色的音色,初步想象故事情节,能大胆表述自己的想法。 2、尝试用道具表现音乐故事,体验合作表演音乐故事的趣味性。 活动准备 1、配有故事的音乐。 2、蜡笔、纸。 3、大森林的PPT。 4、对乐器有二定的了解。 活动过程 (一)欣赏音乐故事 1、初步欣赏 T:在遥远的大森林里发生了一件大事,你们听听里面有谁?发生了什么事情? (出示大森林PPT,完整欣赏音乐,引导幼儿想象。) 2、再次欣赏 T:听到里面有谁? 3、找音色 T:有哪些乐器代表这些人和动物? (出示乐器PPT了解名称,“屈.老师.教.案网出处”引导幼儿将角色和音色配对。) (二)初步表演音乐故事 1、做故事角色的道具 (在了解故事里不同音色代表不同角色基础上,和老师一起制作角色道具,如头饰、面具、指偶等。) 2、观摩老师表演 看老师用与幼儿一同制作的道具进行表演,加深幼儿对故事的印象。 3、分组分角色表演 幼儿分为三四组,每组中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爷爷、小鸟等),自主挑选角色道具,与同伴一起听音乐故事参与表演。 活动反思 达尔克洛兹说:“欣赏是艺术中最令人神往和欣慰的,我们可以在其中体验人类创造音乐的共同情感。”它既可以培养幼儿良好的听觉能力和音乐记忆力,又能够丰富幼儿对音乐的联想力和想象力,还能增强幼儿对情感的体验能力及音乐直觉能力,从而培养幼儿的音乐兴趣、开阔音乐视野、丰富情感世界。 |
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