小班数学公开课教案及教学反思《量身高称体重》
活动目标 1、初步了解使用体重仪和量身高的仪器。 2、尝试量身高称体重,在活动中,感受帮助别人体检的乐趣。 活动准备 体重仪(带有量身高的仪器)一台 活动过程 一、回忆以往经验,感知体检的项目。 1、教师:大家想想,我们保健室的老师给你们体检的时候,会检查哪些项目呢? 2、幼儿回忆以往经验并回答, 教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。 二、探索正确使用体检的仪器。 1.出示体检用的仪器这是什么?;文章出自.屈.老师.教,案网'它们是用来做什么的呢?谁会用它呢? 2.请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身高的仪器 3.幼儿讨论正确的使用方法。 三、尝试帮助同伴称体重、量身高。 1.我们今天要称体重、量身高,请大家一起来帮忙,我们应该怎么看测量的结果呢? 2.幼儿自由述说自己的经验,知道要看仪器上面的刻度。 教师:我们测身高时应该怎样站呢? 3.大家共同测量身高和体重。 四、请小朋友记录下自己的测量结果,回家告诉爸爸妈妈。 教学反思: 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。 |
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