小班数学优质课教案及教学反思《花仙子找椅子》
活动目标: 1、在游戏情景中学习按一定规律排序。 2、体验游戏的快乐。 活动准备: 幼儿制作的红、黄、蓝三色的花朵 活动过程: 一、我们都是花仙子 春天来了,花儿都开了。花儿有哪些颜色?说说你是什么花仙子。 观察花朵排列的颜色规律 二、游戏:花仙子找椅子 1、两种颜色排序:AB 请两名幼儿手持红黄颜色的花朵站好,其他幼儿依次按规律排队。 2、三种颜色排序:ABC 请三名幼儿手持红黄蓝颜色的花朵站好,其他幼儿依次按规律排队。 3、两种颜色排序:ABB 请四名幼儿手持红黄黄颜色的花朵站好,"屈.老师.教.案网出处"其他幼儿依次按规律排队。 游戏时,帮助幼儿掌握排序规律。鼓励幼儿自己纠错检查。 三、少了哪朵花 请若干幼儿按一定规律站好,请幼儿观察其中缺少哪朵花巩固对排序规律的掌握。 教学反思: 通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。 |
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