小班数学优秀教案及教学反思《感知1和2》
活动目标: 1、多种感官感知1、2。 2、能从许多物体中取出数量为1、2的物体。 活动准备: 1、积木及各种文具,纸盒子1个,有一面留一个洞,能伸进一只手。 2、每个幼儿1、2点卡各一张。 活动过程: 1、教师将一块积木放在桌子上,问幼儿:桌子上有几块积木?然后手里拿一支铅笔,问幼儿:我手里的东西和桌子上的积木一样多吗?。来.源屈.老师教.案网,都是多少?教师手里拿两块积木,问幼儿:老师手里有几块积木? 2、分别出示画有1个、2个实物的贴绒图片,让幼儿说出其数量,教师将其放在贴绒板上,让幼儿分别在实物上方贴上相应的点卡。 3、幼儿根据点卡上的圆点数,分别从一堆物体中拿出相应数量的实物。 4、教师敲击琴键1次、2次,幼儿根据发出的声音次数,举起相应数量的圆点卡片。 5、游戏:摸一摸,这是多少?事先把长短不一、大小不一的文具和积木放在盒子里,让幼儿不用眼睛看,从里面摸出1、2件东西,摸好后未拿出来时要说出:所拿物体的名称、数量和特征,如:我拿的是一块大(小)积木或一支长(短)的铅笔。 活动反思: 把对1、2、… 数字的感知与游戏结合在一起,既培养了幼儿的点数数的能力,又达到了幼儿游戏的目的,整个活动幼儿情绪高涨。再通过发挥幼儿的想象力,对数字进行形象化的比喻,加深了对数字的记忆。 |
|