小班数学优秀教案及教学反思《复习图形》
活动目标: 1、通过动手操作,区别各种图形。 2、初步学习运用语言进行交往。 活动准备: 1、各种图形若干(有难有易),胶水。 2、各种图形宝宝。 3、活动室四周的各图形宝宝。 活动重难点: 重点:区别图形 难点:学习交往 活动过程: 一、师:今天,老师请来了一些图形朋友,看是谁呀?(出示各种图形宝宝,幼儿讲出各图形的名称)。 二、发出哭声,是谁在哭呀?师引导幼儿看四周的图形宝宝。 师:宝宝你为什么哭呀?"教.案来自:屈老师教案网"原来宝宝没有朋友,很不开心,那怎么办?(幼儿讨论) 帮图形宝宝找朋友。 师:图形宝宝说,要请朋友帮忙找和它一样形状的图形宝宝,并且要将一句好听的话,梯形宝宝我帮你找到了好朋友,你现在开心吗? 三、幼儿动手,师巡回指导,帮助幼儿学习讲好听的话。 四、唱歌:好朋友 活动反思: 小班幼儿的思维具有具体性、形象性的特点,认识过程中,注意较易转移,如何在有限的时间里,科学、有效地完成教育任务、实现教育目标,是小班教学活动组织的难点。本活动设计尝试以趣味性、直观形象的游戏情境贯穿全程,使幼儿在轻松、愉快、自主的状态下,通过操作实践与周围的物质环境发生作用,动手动脑掌握数学知识。 |
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