小班数学优质课教案及教学反思《快乐小鱼》
活动目标: 1、 认识正方形与三角形。 2、 引发幼儿学习图形的兴趣。 活动准备: 1、 儿歌《快乐小鱼》; 2、 用三角形、圆形、正方形拼成的小鱼图形; 3、 待涂色图形; 4、 蜡笔;手帕;音乐磁带。 5、 场地上划三角形、正方形、圆形区域。 活动过程: 一、 教师拼小鱼图形,引起幼儿兴趣。 老师变出了什么?"屈.老师.教.案网出处"它们是用什么形状拼出来的? 二、 出示正方形手帕,引导幼儿将其变成三角形。 幼儿人手一块手帕,操作一下。 三、 引导幼儿重点观察三角形,说说它是什么样的。 四、 游戏《快乐小鱼》。 1、 幼儿念儿歌,做动作。 2、 老师念:“游到三角形(正方形、圆形)的池塘里”,幼儿游向相应的区域,并做小鱼的动作。 3、 一名幼儿当小老师,来发出指令,其他幼儿和老师一起游戏。 五、 欣赏挂图,你觉得好看吗? 引导幼儿说出没有涂色的是什么形状。老师与一名幼儿来给它打扮一下。 幼儿分组操作,给小图中的圆形、三角形、正方形涂上自己喜欢的颜色。(配乐)。 活动延伸: 幼儿将自己的作品给老师或其他幼儿看,并说说自己给哪些图形涂了什么颜色。 附:儿歌《快乐小鱼》 小鱼小鱼游呀游,游到小小池塘里。 捉小虫,吐泡泡,真呀真快乐。 活动反思: 整个活动下来,发现幼儿之间在能力上还是有差异的,大部分幼儿能很好地进行比较,但在表达方面上就有所欠缺,部分幼儿不能表达出自己的观点。在这点上还需要进一步思考,思考如何在数学活动中引导他们大胆讲出自己的想法,并帮助他们梳理总结。 |
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