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小班数学优秀教案《有趣的排序》

来源:屈老师教案

  活动目标:

  1、通过观察,能发现物体ABB的排列规律。

  2、尝试将物体仿照ABB的规律进行排序,知道接着排什么,中间漏掉了什么。

  3、能愉快地参与操作活动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备:课件、幼儿操作单页。

  活动过程:

  一、以游戏"去小兔家玩"导入活动。

  小兔做客,引起兴趣。

  出示课件:咦,谁来啦?(小兔)。小兔要搬新家了,今天,小兔邀请了小动物们去它家里玩。(出示课件)它提着蓝子准备去草地上摘些花把新房装饰的更漂亮。

  二、探索、发现规律。

  1、小兔来到草地上,看见许多的花,它可高兴了,咦,它看见前面的花特别的漂亮,(教案出自:屈老师教案网)我们一起来看看都有什么颜色的花?这些花是怎样长的?你发现有什么规律?我们也一起看看这些花是怎么排序的。(引导幼儿看课件观察,并说出排序的规律。)老师小结:这些鲜花是按照一朵红色,两朵蓝色,一朵红色,两朵蓝色的规律交替的排列着。所以显得更漂亮。

  2、小兔摘好的花往家里走去,哈,一群可爱小鸡拦住了小兔的路,看,小鸡真听话,一个一个的排着队,我们一起来看看?你发现这些小鸡是按照什么规律排队的呀?

  (引导幼儿看课件观察,并说出排序的规律。)小结:原来这些鸡是按照一只母鸡两只小鸡来排列的。所以显得队伍很整齐。

  3、小兔走到一棵枫树的下面,看见有枫叶在往下掉。

  小兔就想:要是枫叶也像小鸡一样排好队来往下掉就好了。小朋友我们一起来想想怎样让枫叶也排整齐队呢?

  (引导幼儿看课件观察,并说出排序的规律。) 这些颜色怎样排列的?有什么规律?小结:我们从左往右看这些枫叶是按照一片红色枫叶,两片绿色枫叶有规律的排列出来的。

  4、小兔买了许多的棒棒糖请小动物们吃,小兔把棒棒糖摆好,等小动物们来了就能看见小兔买了棒棒糖给它们吃,(教案出自:屈老师教案网)小兔摆着摆着就累的停下了,这可怎么办呀,还有糖果还没摆好呀。小朋友我们来帮助它把糖果摆好吧。(引导幼儿看课件观察,并说出排序的规律,把漏掉的补充完整。)三、拓展游戏、幼儿操作。

  幼儿操作,老师巡视指导。

  老师评价幼儿操作情况,活动结束。

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