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幼儿园小班优秀数学教案《快乐的毛毛虫》

来源:屈老师教案

  活动目标:

  1.感知5以内的数量,能按点卡匹配相应的图片和实物。

  2.乐意参与活动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备

  胸前有袋袋的黄、绿色肚兜,供幼儿系上扮毛毛虫。

  与故事内容相对应的食物小图片若干,1~5点卡、5格分类盒、教学课件、欢快的音乐伴奏带、纱巾

  活动过程:

  一、游戏导入――激趣师:今天天气真好,毛毛虫们快到草地上来玩吧!

  (在欢快的音乐伴奏下,师生一起模仿毛毛虫快乐地在"草地"上爬行、嬉戏,(教案出自:屈老师教案网)教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸,并大声地招呼:"你好!""你真可爱!"……在教师的感染下,幼儿也快乐地相互碰碰头、贴贴脸,整个气氛轻松、快乐而友好。)

  二、逐段欣赏故事,模仿游戏,感知5以内的数量。

  1.欣赏第一段故事,让幼儿在看看、说说、数数中,感知5以内的数量。

  师:毛毛虫第一天找到什么食物?有几个啊?

  2、教师带领幼儿模仿游戏,感知5以内的数量。

  师:宝宝们肚子有点饿了吧?我们也去找苹果吃。

  你找到了什么?数数有几个?

  师:赶快把这些好吃的食物吃掉吧。

  (幼儿"啊呜啊呜",将图片放进胸前的兜兜里。)(教案出自:屈老师教案网)师生在草地上边爬边寻找食物(教师向场地撒小图片)。根据幼儿在场地上聚集的情况,可不断变换着方向向空处撒小图片,保证幼儿有足够的活动空间。

  3、出示相应的点卡。

  师:你刚刚吃了什么,有几个?

  一个苹果,可以用一个圆点来表示。

  4、依次类推,欣赏并模仿第二、三、四、五段故事。

  5、师:毛毛虫吃饱了,它找到了一片树叶,趴在上面睡着了。我们悄悄的来做游戏吧。

  三、点卡找朋友――匹配1.教师出示点卡,示范匹配相应数量的食物。

  师:圆点宝宝们想和这些好吃的食物做朋友,我们一起来帮助它们吧。

  2.操作活动。幼儿每人取一份分类盒,将兜兜中的小图片,按数量匹配到分类盒中相应点子下面的空格里。

  3.集体和老师一起验证。

  四、毛毛虫变蝴蝶――感受快乐1.师:毛毛虫醒来的时候,长出了一对翅膀,变成了一只美丽的蝴蝶啦!

  2.音乐声中,师生一起挥舞着学蝴蝶飞出活动室。

  附故事:毛毛虫一条绿色的毛毛虫,爬呀爬呀,它的肚子饿了,想找一些东西吃。

  第一天,它看见了一个红苹果,"啊呜、啊呜"大口吃掉了。

  第二天,它发现两只黄香蕉,"啊呜、啊呜"大口吃掉了。

  第三天,它找到三片绿树叶,"啊呜、啊呜"大口吃掉了。

  第四天,它又发现了四块巧克力,"啊呜、啊呜"大口吃掉了。

  第五天,它找到五颗紫葡萄,又"啊呜、啊呜"大口吃掉了。

  毛毛虫的肚子不再"咕噜咕噜"叫了,它快乐地趴在叶子上说:"我要结一个茧,把自己包起来,好好睡一觉。"过了几天,毛毛虫醒来了。它的脚不见了,长出了一对美丽的翅膀。它说:"我变成一只美丽的蝴蝶啦!"

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