小班社会优质课教案及教学反思《不跟陌生人走》

活动目标：

　　1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　　2.有初步的自我保护意识，学习自我保护的方法。

活动准备：

　　1.请二个幼儿不熟悉的老师分别扮演“陌生人”“警察”

　　2.玩具手机一个

活动过程：

　　(一)创设情境

　　1.教师在室外幼儿看不见处观察，“陌生人”走进教室，陌生人：“小朋友，你们老师在吗?”"屈.老师.教.案网出处"然后分别走到几个幼儿面前说：“我带你去找妈妈好吗?”(教师注意观察幼儿的各种反应，当“陌生人”准备带幼儿走时，走进教室。)

　　2.教师：“×××，你认识这个阿姨吗?”

　　3.继续表演情境：“陌生人”见教师来了，想逃。教师：“小朋友，你们认识她吧?请问你是谁?”

　　陌生人：“我……我……”

　　4.教师用“手机”拨打“110“警察同志，我们这里来了个陌生人，要带走孩子，请你们赶快来”。

　　5.警察出现，带走了“陌生人”，“请你到警察局走一趟”。

　　(二)谈话，了解不能跟陌生人走。

　　1.刚才来的那个人是什么人呀?

　　2.什么是陌生人呢?

　　3.能不能跟陌生人走?为什么?

　　4.陌生人要带你们走，你们应该怎么办?

活动延伸：

　　1.区域活动：游戏“陌生人来了”，老师或幼儿扮演“陌生人”进行游戏，加强幼儿自我保护意识，巩固简单的自我保护办法。

　　2.家园共育：在日常生活中教育幼儿不要随便开门，不随便让幼儿不熟悉的人去幼儿园接孩子;教会幼儿简单的自我保护办法。

教学反思：

　　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!