小班美术优质课教案及教学反思《毛毛虫》
目标: 1、学习用圆形连接的方法画毛毛虫,提高大胆绘画的能力。 2、引导幼儿仔细观察,激发对绘画活动的兴趣。 过程: 一、导入 出示PPT 教师:(好奇的口吻)哎呦,这是什么呀?!来自屈.老师教案.!奥!是毛毛虫呀。 小朋友,快跟毛毛虫打个招呼吧! 二、展开 1、请幼儿仔细观察,了解毛毛虫的外形特征。 提问: (1) 毛毛虫的头和身体是什么形状的? (2) 毛毛虫的头上有什么? (3) 毛毛虫的身上长着什么? (4) 毛毛虫是怎样走路的? 2、教师示范画法。 (1)先变出圆圆的头,在头上画出眼睛、嘴巴和触角。 (2)在头的后面,依次画出4、5个圆形。 (3)给毛毛虫涂上好看的颜色。 3、利用情境激发幼儿绘画的兴趣。草丛里要举办音乐舞会,毛毛虫也想参加就想请朋友们一起来跳舞。 4、幼儿绘画,教师指导。将幼儿根据能力分成3组,一组是根据虚线描画,一组是利用模具拓画,一组是自己绘画。 三、 结束 教师点评,重点观看幼儿是否将毛毛虫的身体连接起来了,毛毛虫画的是否整齐等。 活动反思: 本次活动,我发现幼儿对画毛毛虫的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩比较敏感。通过活动可以看出,幼儿的动手能力较好,做出来的作品很美丽。通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽。 不足之处: 范例稍微小了一点,另外由于教师非常紧张,使得教师的最后的活动评价未能完成的很好。以后要在教学上多下功夫,多动点脑筋来提高幼儿的积极性。 |
|