小班美术优秀教案及教学反思《大狮子的新发型》
活动目标: 1、巩固团圆的技能,培养幼儿对泥工活动的兴趣。 2、幼儿探索学习小棒的正确使用方法,在活动中体验成功感。 活动准备: 1.橡皮泥若干、小棒若干根。 2、画有大狮子的蛋糕盘三个(12寸的) 3.课件。 活动过程: 一、揭示课题,引起幼儿兴趣 课件(画面出现伤心的狮子,没有毛发) 1、师:小朋友,这是谁呀? 大狮子最近生病了,头发都掉光了,心里很难过,森林里的小动物知道了,都想帮助大狮子,聪明的小刺猬也来帮助大狮子。(画面出现小刺猬背着水果) 2、师:小刺猬会用什么方法帮助大狮子呢?大家一起来猜猜看。 (幼儿互相讨论) 个别幼儿回答 3、师:小刺猬到底用什么方法帮助大狮子呢?我们一起来问问小刺猬吧! 老师带领幼儿一起说:小刺猬,你用什么方法帮助大狮子的? 课件(画面出现小刺猬在说话,边说边出现一些水果在空中旋转) 课件(小刺猬:我用水果给大狮子变了一个新发型。) 4、师:啊,水果也可以变发型呀,你们看见过吗?。来.源屈.老师教.案网,这么奇怪,小朋友想不想看看? 课件(画面出现小刺猬在变魔术:一二三、变变变,随后出现画有大狮子的蛋糕盘的四周插着一串串冰糖葫芦) 师:大狮子的新发型漂亮吗?你们喜欢吗? 二、感知“头发”的特征。 1、大狮子的新发型是怎么样的? (引导幼儿从颜色、形状两方面表述) 2、小结:小刺猬真聪明,把红色的圆圆的水果串接了起来,象一串串的冰糖葫芦,这么帅气的头发,你们喜欢吗?想不想也学学小刺猬变发型呢? 三、幼儿学习做发型 1、师:我们怎么来做大狮子的头发呢? 请你想一想先做什么,再做什么? (个别幼儿回答) 2、老师示范,幼儿空手练习。 边示范边交待操作要点和注意事项: A、师:取出一团什么颜色的橡皮泥?搓呀搓,搓呀搓,变成一个什么? (幼儿徒手练习,老师教学两次) B、探索小棒的使用方法: 怎样拿小棒最安全? 怎么把我们搓好的糖葫芦串接起来呢? 3、提示幼儿在制作过程中应注意的几个要点: A、将小泥块尽量搓圆; B、做好的每一颗糖葫芦要用小棒从中心穿透,最后一颗糖葫芦要将小棒藏起来; C. 穿糖葫芦时,不要将小棒穿得太满,下面要留一段做把手。 四、幼儿操作,教师指导。 1、现在,请小朋友来做大狮子的头发吧!做的时候要对着圆的中心来穿糖葫芦,还要注意使用小棒的安全。 2、幼儿操作,老师巡回指导。(放背景音乐) 五、作品展示,打扮大狮子。 请幼儿把幼儿做好的糖葫芦插在一样颜色的蛋糕盘周围 六、与大狮子游戏 《拉着手儿转个圈》 七、结束活动 带领幼儿与大狮子和小刺猬说再见。 |
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