小班美术优秀教案及教学反思《蚂蚁找山洞》
教学目标: 1、两个圆形加线条组合成蚂蚁,能大胆地画出蚂蚁简单的动态。 2、半圆形装饰画成山洞,提高绘画的兴趣。 教学准备: 彩色水彩笔、油画棒、水彩颜料、棉签、纸团、录音机、磁带。 教学过程: 1、预热阶段 创设游戏情境,师幼扮演蚂蚁听音乐开汽车上山玩,引出蚂蚁找山洞。 2、图形刺激 1)出示范例,引导幼儿欣赏。 2)示范画法:两个圆形紧紧靠一起,屈老师教案一个圆上画出夸张、拟人化的头和 两根触角,另一个圆上添画出六条腿。 3、想像创作 幼儿作画,教师巡视指导。 4、诊断作品 从蚂蚁不同的动态进行评价。 教学反思: 本次活动教师准备的ppt色彩鲜艳,主题突出,整个活动比较顺利。选材和目标的定位都是比较适切,尤其是小蚂蚁的形象深受幼儿的喜爱,活动也始终能在情景中开展,符合小班幼儿的认知特点。 |
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