小班科学公开课教案及教学反思《动物的尾巴》
设计意图: 喜欢动物是孩子的天性,尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物,喜欢和动物们交朋友。设计这节活动,是从幼儿的兴趣出发,让孩子在喜欢动物的基础上,探索各种动物尾巴的形状,了解它们的尾巴的作用,激发幼儿积极思考的欲望。同时在整个活动中,爱护小动物的情感贯穿其中,让幼儿在获得知识的同时,情感得到熏陶。 活动目标: 1、知道不同的动物尾巴形状不同,并初步感知尾巴的功能。 2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。 活动准备: 1、物质准备:课件,背景图,动物图片若干 2、经验准备:有去动物园参观小动物的经历 活动过程: 一.设置情景、激发兴趣。 师:今天呀,老师想带你们去树林里玩一玩,你们愿意吗?。屈,老师.教案.网出处。看,真漂亮呀,树林里有些什么呀? 二.观察尾巴、感知不同。 1、捉迷藏:感知金鱼、马尾巴形状的不同。 2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴形状。 3、小结:尾巴长在身体的后面,不同的动物尾巴不同。 三.操作游戏、巩固知识。 1、操作要求:看一看,说一说,贴一贴。 2、幼儿操作。 3、小结:你们真棒,帮这些小动物们都找到了尾巴,小动物说要谢谢你们,小朋友,谢谢你们! 四.儿歌渗透、了解作用。 1、让幼儿试述4种动物的尾巴的功能。 2、老师通过儿歌的形式来说一说这4种动物尾巴的功能。 3 、小结:原来小动物不仅长着漂亮的尾巴,而且这些尾巴用处还真不小啊! 4、通过儿歌《尾巴的用处》加深幼儿对尾巴作用的了解。 五.延伸活动、拓展经验。 教学反思: 这节课形象直观,孩子们活动的兴趣很高,课件、视频运用的恰当,使孩子们在愉快的氛围中,了解了有关动物尾巴的知识,取得了较好的教学效果。 |
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