小班科学优质课教案及教学反思《复习三的形成及意义》
【活动目标】 1、能用手感知物体的软、硬、冷、热、光滑、粗糙的特性。 2、能用较恰当的词汇表达自己的感受。 【活动准备】 布袋若干、内装有积木、海绵、粗抹布,丝绸、小热水瓶、小冰水瓶等质地、形态各异的材料。 【活动过程】 1、出示神奇的口袋,引起活动兴趣。 请2~3名幼儿随意摸出几件物品,感知口袋中有不同的物品。 2、幼儿练习用触摸感知物体的特征。 (1)幼儿随意在布袋里摸物品并说出其特征。 (2)游戏:听指令取物。 请幼儿按照老师的指令摸出相应的物品。 3、共同小结: 我们的小手真能干!;.来源屈.老师教。案网;我们用手摸一摸,就可以知道这些东西有的软,有的硬,有的冷,有的热,有光滑,有的粗糙。 教学反思: 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。 |
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