小班科学优秀教案及教学反思《动物的嗯嗯》
目标: 1、利用科学图画书,初步了解动物嗯嗯的特征及作用。(重点) 2、能用语言大胆地描述不同的嗯嗯。(难点) 准备: ppt、图书《是谁嗯嗯在我头上》、动物图片以及相应的嗯嗯图片人手一份。 过程: 一、出示图书,引起幼儿兴趣。 "这是谁啊?它头上有什么呢?";.来源屈.老师教。案网;"这是谁的恩恩呢?" 二、集体看图书,老师讲述故事,引导幼儿认识常见动物的嗯嗯。 重点引导幼儿讲述幼儿描述嗯嗯的特征。 三、教师小结:原来小动物们的嗯嗯大小、形状、颜色都是不一样的,有的是大大的,有的是小小的、有的是圆圆的、有的是长长的、有的是黄黄的、有的是白白的、有的是黑黑的。 四、幼儿操作:为小动物匹配嗯嗯,巩固对动物嗯嗯的认识。 1、交代要求 2、幼儿操作 3、请幼儿将自己匹配好的找一位客人老师说一说。 五、活动结束。 教学反思: 引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。 |
|