小班科学优质课教案及教学反思《毛毛虫变蝴蝶》

活动目标：

　　1、进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。

　　2、尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。

　　3、体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。

　活动准备：

　　1、情境布置。

　　2、毛毛虫变蝴蝶的转变图示。

　　3、背景音乐和蝴蝶飞的音乐。

活动过程：

　　1、用猜谜语的形式引出蝴蝶。

　　①师：今天老师带来一位神秘朋友，它有一对非常漂亮的翅膀，喜欢到花丛中飞来飞去的，它是谁?你们知道吗?"屈;老师.教，案网出处"

　　②以问题形式引出故事。

　　师：你知道蝴蝶是怎么变出来的吗?

　　2、教师有感情地讲述故事。(边出示教具，让幼儿更形象的理解故事)

　　3、教师和幼儿共同复述故事内容，理清毛毛虫转变蝴蝶的过程。

　　过程是由虫卵-----幼虫(毛毛虫)-----蛹--------蝴蝶

　　4、引导幼儿通过情境布置，尝试用肢体动作来表现蝴蝶的转变。

　　教师用语言逐步引导，鼓励幼儿大胆表现。

　　5、教师带领幼儿跟着音乐，用身体动作来表现。

　　6、变成蝴蝶后，带领幼儿到户外花丛中去飞为由飞到室外，活动自然结束。

活动反思：

　　本堂活动内容是属于幼儿科学领域的活动课。蝴蝶本是日常生活动中常见的一种昆虫，通过本堂教学活动，幼儿对听故事、看动画片、拼蝴蝶图以及随音乐用姿体表现毛毛虫变蝴蝶过程，总体还是感兴趣的，也初步对蝴蝶蜕变知识有了感知上的认识，整个活动幼儿在轻松、愉快的氛围中完成活动的全部内容，基本实现了教学活动目标。