小班健康优质课教案及教学反思《毛毛虫的快乐行动》
活动目标: 1.在“毛毛虫快乐行动”的体验活动中,进一步掌握滚、爬、跳、绕着走、平衡等动作。 2.运用感官体验大自然中花草树木的芬芳美丽,知道它与人们的关系。 活动准备: 1.创设相应的体验场地。 2.毛毛虫胸饰,垫子人手一个。 3.体验音乐数段。 活动过程: (一)扮演毛毛虫,感受小草的美,练习滚、爬动作。 1.幼儿自由地和小草玩。 2.谈体验后的感受。 3.小结小草的特性,导出行动主题。 (二)运用各感官,“屈.老师.教.案网出处”复习跳、练习绕着走的动作,感受大自然的美,。 1.跳过小沟来到花丛中。 2.体验花的美丽芬芳,练习绕着走的动作。 3.小结大自然的美,教育幼儿爱护大自然。 (三)“帮蚂蚁搬豆”,练习弯腰弓着走,体验帮助别人的快乐。 1. 想办法帮助小蚂蚁。 2. 练习弯腰搬豆动作3. 搬豆走障碍。 (四)扮大毛毛虫,结蛹变成蝴蝶,感受化蝶的快乐。 1.体验变成大毛毛虫的快乐。 2.感受毛毛虫化蝶的喜悦。 活动延伸: 继续探索大自然的美,做大自然的好朋友。 教学反思: 基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 |
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