小班健康优秀教案及教学反思《牙刷》
设计思路: 从小养成良好的个人卫生习惯,对孩子一生的口腔卫生和个人生活习惯都会有很大的影响和改变。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的习惯,但对于晚上睡前刷牙以及正确的刷牙方法了解的并不多。于是,我在《小宝宝》主题下设计了本次活动,在富有情境的"牙刷一家"的故事中,让孩子们感知正确的刷牙方法,养成良好的个人卫生习惯。 活动目标: 1、引导幼儿初步掌握正确的握笔姿势,尝试从上到下画短线。 2、帮助幼儿感知正确的刷牙方法,培养幼儿良好的卫生习惯。 重难点: 从上到下画短线。 活动准备: 牙刷、牙刷道具,黑色水彩笔人手一份,小牙刷人手一份。 活动过程: 一、游戏导入--引发兴趣,导入主题。 师:今天,老师给小朋友带来一件东西,它就藏在这个箱子里,谁摸一摸?关键关键提问:牙刷是什么样子的?牙刷是用来干什么的?我们都在什么时候刷牙? 小结:我们每天早晨起床后,晚上睡觉前都要用牙刷刷牙,把牙刷得干干净净,这样,我们的小牙齿就不会长蛀虫,就不会疼。 二、示范操作、添画刷毛--初步掌握正确的握笔姿势,尝试从上到下画短线。 师:今天,有位客人来我们这儿做客了,我们一起欢迎它们吧。 出示牙刷爸爸、牙刷妈妈:大家好,我是牙刷爸爸!大家好,我是牙刷妈妈! 关键提问:你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同?。来.源屈.老师教.案网,牙刷妈妈为什么哭呢?我们想个什么办法来帮助牙刷妈妈呢? 示范:小朋友认真看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。 示范讲解画法:笔宝宝握握紧,从上往下画,一根挨一根。 引导语:小刷毛,排好队。一根挨一根,排得真整齐。 2、幼儿操作 三、交流分享--帮助幼儿感知正确的刷牙方法,培养幼儿良好的卫生习惯。 师:小朋友,选一个你喜欢的牙刷,我们一起来刷刷牙吧! 教师引导幼儿正确的刷牙方法:刷牙要上下刷,刷刷上面,刷刷下面,刷刷里面,刷刷外面。上下左右,里里外外都刷到。 教学反思 通过本节课的学习,幼儿知道了刷牙的好处,掌握了正确的刷牙方法,养成了保护牙齿的良好习惯,达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要,因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球,让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具,孩子们在课堂中积极性很高,课堂气氛也很活跃,来听课的老师们评价不错。但由于我们班多数孩子来自于农村,可能在家坚持刷牙的不多,因此在探究、学习正确的刷牙方法时,还有些孩子掌握不是很好,看来还需家园配合,让家长在家指导孩子正确刷牙,并能坚持刷牙。 |
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