小班健康优质课教案及教学反思《大家一起玩》
设计意图: 拥有健康的体魄、积极的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容,我们要发挥集体活动的优势,让孩子感受体育活动所带来的乐趣,从而鼓励幼儿大胆参与到体育集游戏活动中来。在学会玩常见的运动器械的同时,努力激发幼儿参加体育游戏的主动性、积极性。 活动目标: 1.会玩常见的简单运动器械。 2.会钻、爬、滚、攀登等动作。 活动准备: 垫子、圈、竹梯子、体操棒、沙包、玩具、轮胎、攀登架、球等若干,动物头饰若干。 过程建议: 1.创设情境:教师、幼儿均扮演成动物。 教师提示:森林要开运动会啦,小动物们和我们一起来锻炼身体,准备参加比赛吧。 2.师生共同商议:想一想小兔最喜欢玩什么?。教案来.自:屈;老师教.案网,(跳跃)小猫、小狗、小猴呢?师生共同商议将适合小动物锻炼的器械放在场地上。 3.场景布置:师生选择最适合的器械,共同布置场地。 4.集体练习活动: (1)分散活动:幼儿尝试各种器械的玩法,教师注意安全保护。 (2)集中活动:小猴摘桃(攀登架)和小乌龟爬爬(垫子),让幼儿示范各种不同玩法。 (3)分散活动:动物宝宝们,刚才的哪些器械还没玩过,或想出了和别人不一样的玩法,可继续玩!鼓励幼儿变换花样玩、玩尽兴。 延伸提示: 1.在户外活动中,教师可经常组织幼儿玩一些综合运动器材。 2.要求家长在双休日带孩子到社区休闲场所尝试玩一些大型运动器械。 教学反思: 根据小班幼儿的年龄特点,在活动中我设计让幼儿先玩自带的玩具,然后再借别人的玩具玩,并在借别人玩具时注重礼貌用语的使用。因为现在的幼儿在平时生活中不注重礼貌用语的使用,不喜欢和其他幼儿共同分享自己的玩具,通过本次活动,幼儿能够主动和同伴分享玩具,感受快乐。达到了活动目标。 |
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