大班综合优秀教案及教学反思《牛奶包装上的秘密》
一、教学目标: 1、引导幼儿认识牛奶包装上的几种标志,正确表达它们各自的作用。 2、能与组内同伴分工、合作,共同完成任务。 二、教学准备: 1、牛奶每人一瓶。 2、牛奶包装上的标志。 3、牛奶娃娃四个、记号笔、抹布等。 三、教学过程: 1、品尝牛奶,引导幼儿寻找牛奶包装上的秘密。 2、交流寻找的结果。 3、引导幼儿认识标志,。本.文来源:屈.老.师教案网;了解各种标志的作用提问:你认识这些标志吗? 牛奶包装上的这些标志告诉我们什么呢? 4、讨论:牛奶盒上这么多的标志,你觉得哪个最重要呢? 5、幼儿尝试制作标志。 (1)小组分工、合作给牛奶娃娃制作所缺的标志。 (2)与牛奶娃娃共舞。 活动反思: 我觉得本次活动的亮点就是充分的体现了幼儿的主动性,以孩子的主动观察、探索为主。以及教师的退位。在活动中,从最初幼儿找出各种标志,通过观察猜想它们的含义到在表格中检查标志,分类找出食品,处处体现出教师在活动中的退位,使幼儿成为了本次活动的主体。充分的体现了孩子的主动观察和主动探索。 |
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