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大班优秀主题教案《认知小书包》

来源:屈老师教案

  活动目标

  1.了解书包的多种款式,知道书包的用途。

  2.理解故事内容,能简单的复述故事。

  活动准备

  各种各样的书包,幼儿用书

  活动过程

  一、 谈话:小学生的好朋友—书包

  (一)教师:你们马上要上小学了,你们的心情怎么样?上小学以后,你们都要背着什么去上学啊?(书包)

  (二)教师:为什么小学生要背书包上学?

  (三)请幼儿翻看幼儿用书《书包里放什么》。

  1.请幼儿说说哪些是小学生上学时必须带的东西并用笔把它们圈出来,然后说说这些东西用什么用处。

  2.教师:这幅图里,还有什么东西可以放在书包里并带到学校?(如水壶、餐巾纸等)

  3.教师:图画里什么东西不适合放在书包里?为什么?(玩具)

  二、游戏:“书包展销会”

  (一)教师:今天我们要举办一个有趣的书包展销会。请你们来做顾客和解说员。

  (二)幼儿分角色当顾客和解说员。扮演解说员的幼儿向顾客介绍各种书包的款式、颜色和使用功能。如这一种款式的书包是长方形的双肩背包,(教案出自:屈老师教案网)颜色是红蓝相间的,它可以装许多书,外面还有一个小的长方形口袋,可以装铅笔,书包的两边还有长方形的小口袋,可以用来装纸巾、水壶等小物品。

  (三)扮演顾客的幼儿随意挑选书包,可以打开看一看、摸一摸、背一背。

  (四)幼儿说说自己喜欢的书包,从颜色、款式、口袋的功能等方面描述。

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