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幼儿园大班公开课语言教案《理发狮和被理发狮》

来源:屈老师教案

  【活动目标】

  1.了解不同职业的用处,知道能够被大家需要的工作就是最光荣的。

  2.想象人物心理,大胆表达自己对故事的理解。

  【活动准备】

  不同职业的形象图片及有关信息;多媒体课件;

  【活动过程】

  一、说说职业的用处。(观察图片)

  1.我们来说一说,他们都是做什么工作的?(警察、医生、邮递员、清洁工、厨师、教师、魔术师)

  2.除了这些工作,还有很多很多的工作都是被大家需要的工作。

  二、谈谈自己的理想。

  1.我们小朋友长大了,你的理想是干什么呢?(幼儿说说自己的理想)

  三、欣赏图片,理解故事。

  1.第一幅至第二幅

  师:老狮子有九个孩子,他们渐渐长大了,也有了自己的理想。有一天老狮子把九个孩子叫到身边,想知道孩子们想干什么工作。你们想知道它们会成为怎样的狮子吗?

  2.第三幅至第第七幅:从云记号中解读八只狮子的理想。

  依次猜猜这些狮子的理想。

  师:猜一猜老大想干什么?

  3.第八幅:理解老九的理想是什么。

  师:只有老九想不出,我们来听听老九是怎么想的?(播放声音:(教案出自:屈老师教案网)恩,我还没想好呢?反正,我要干的,就是谁也没干过,又是大家最需要的。)

  师:什么是最需要的工作呢?(邮递员:为家家户户送信;清洁工:帮助我们清洁环境;警察:保护我们的安全。)

  4.第九幅:说说狮子们的职业。

  师:狮子们的工作如何呢?我们来看看。

  5.第十幅至第十三幅。

  师:老八的理发店开张了。。。。。。可是大家都不愿意进来理发?为什么?

  师:老八想做理发师,却得不到大家的信任,理发店眼看就要开不成了,怎么办呢?

  6.第十四幅至第十七幅:教师讲述故事。

  师:老九是怎样帮助老八的?(幼儿理解图片内容)

  6.第十八幅至第十九幅。

  师:后来,老八的理发店里发生了什么变化?

  四、话题拓展

  师:接下来,老九还会去做什么呢?

  师:你们喜欢老九吗?

  师:只要有需要,无论什么工作都是最光荣的,帮助别人的老九一定会得到越来越多的快乐。

  五、结束

  师:我的故事讲完了,故事的名字叫《理发狮和被理发狮》,它就藏在这大书里面,有时间我再讲给你们听。

  师:现在,老师有个任务,请你当一回小记者,采访一下客人老师,问问他们的理想是什么?

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