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大班优秀游戏教案《狡猾的狐狸在哪里》

来源:屈老师教案

  活动目标

  1、学习跟随AB音乐,表现双圈集体舞"狡猾的狐狸"中的相关游戏动作,明确交换下一同伴及内外圈交换的规则。

  2、借助标记的提示,了解交换朋友的方向,并能根据教师发出的数字信号,快速做出"追逐或逃离"的反应。

  3、活动中,体验空间变换及听信号快速反应所带来的挑战乐趣。

  活动准备

  1、音乐:瑞典幻想曲AB

  2、幼儿20名(右手上贴有标记)。

  3、数字1-10贴在地面。

  活动过程

  1、教师以故事导入,引导幼儿感受音乐,了解游戏情节。

  2、教师播放音乐AB,一边念儿歌,一边表演鸡寻找狐狸的情节,引导幼儿感受音乐旋律、结构及其游戏动作。

  3、教师引导幼儿用动作或语言梳理"鸡找狐狸"的动作顺序。

  4、教师随乐念儿歌,(教案出自:屈老师教案网)引导幼儿运用上述表演动作表现相应的游戏情节。

  5、教师引导幼儿分别扮演公鸡和母鸡,站成双圈队形,练习在A段音乐处交换朋友的规则。

  6、教师引导幼儿分别扮演公鸡和母鸡,练习在B段音乐处内外圈交换位置。

  7、教师引导幼儿跟随AB音乐,完整地表演游戏的情节。

  8、引导幼儿听教师任意报数的信号,进行"追逐或逃离"的快速反应游戏。

  9、教师引导幼儿跟随音乐AB,完整地玩"狡猾的狐狸在哪里"--听信号快速反应游戏。

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