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幼儿园大班音乐优秀教案《头发变变变》

来源:屈老师教案

  一、作品

  莫扎特回旋曲(略)

  ◆动作建议

  1--2个8拍,长头发。

  3--14个8拍,吹头发。

  15--18个8拍,梳头发。

  19-27个8拍,烫头发。

  28-31个8拍,剪头发。

  ◆游戏玩法建议

  1、幼儿边听音乐边做相应的动作,游戏时尽量站在黑色的地贴上,以免影响周围幼儿的表现。

  2、“吸尘器”来时,“头发”可以躲避,跑回座位。也可以被吸到“吸尘器”中。

  二、教学活动建议

  【活动目标】

  1、感知强弱的音乐特性及回旋曲的不同乐段。

  2、能在原有生活经验的基础上,创编出吹、梳、烫头发的动作,提高戏剧创编表现能力。

  3、尝试用肢体表现音乐,体验参与音乐剧的快乐。

  【活动准备】

  音乐、头发、黑色地贴

  【活动过程】

  1、教师引导:今天我带来了一个小东西,只有眼睛特别好用的小朋友才能看得到。注意看……教师出示一根长头发。

  2、情景故事一一整体欣赏音乐,感知音乐结构

  教师配乐讲故事:每个人都有头发,今天就给大家讲一个头发的故事。小头发都是在光光的脑袋上慢慢长大、长长的。(教案出自:屈老师教案网)小头发最开心的事就是风伯伯请他来跳舞,可是每次跳完舞,头发都会变的乱七八糟,好难看,这时候梳子来帮忙,梳过来梳过去。头发感觉自己还要再漂亮一些,于是就把自己烫得卷卷的,好漂亮!因为烫的次数太多,最后都烫糊了。剪刀说:我来帮忙,只需要修剪两次,就可以搞定!剪完一看,糟糕,头发都掉在地上,变成光头了!你喜欢自己的头发吗?今天我们就来当一次快乐的小头发。

  3、座位游戏一一分段欣赏音乐,创编肢体动作。

  (1)长头发

  教师引导:每一根头发都是在光光的脑袋上由小变大的。你的长出来了吗?

  (2)吹头发

  教师引导:风来了,你的头发会怎样飘?

  (3)梳头发

  教师引导:都吹乱了,拿梳子梳二下,头发会怎样动呢?看清楚我要往哪边梳?

  (4)烫头发引导幼儿用手指或手臂模仿烫卷的头发,鼓励创新。

  4、快乐的头发一一引导幼儿用肢体随音乐旋律表现头发的不同状态。

  教师请幼儿站茌黑色的点点上,用自己的身体来演绎一次快乐的头发。

  (1)长头发一幼儿随音乐让身体由小变大

  (2)吹头发一幼儿站在原点随音乐舞动身体和手臂

  (3)梳头发一教师出示梳子,朝不同方向梳,幼儿朝相反方向倾斜身体或手臂。

  (4)烫头发一幼儿绕臂,用身体做卷发造型。

  教师引导:不同的小朋友,(教案出自:屈老师教案网)身体会变成不一样的卷卷头发,你是什么样的呢?

  (5)剪头发一幼儿随节奏身体表现头发的渐短。

  (6)收拾头发一教师扮演吸尘器,吸幼儿扮演的头发。

  5、完整玩游戏2-3遍

  6、结束部分

  幼儿和老师在吸尘器吸头发环节,边吸边出活动室。

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