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大班上学期音乐教案《大鱼和小鱼》

来源:屈老师教案

  教学目的与要求:

  1.倾听音乐,分辨乐曲的AB结构。

  2.根据现实生活中已有的经验创编动作,表达对音乐的理解。

  3.能协调的和同伴分配角色,体验和同伴一起玩游戏的快乐。

  4.知道在离开座位进行游戏的时候控制自己的情绪。

  教学重点:分辨乐曲的AB结构,能跟随音乐做律动。

  教学难点:会听音乐,根据现实生活中已有的经验创编动作。

  教学准备:钢琴一架,配套教学图一套,教学课件一个。

  教学过程:

  一、开始部分

  1.听音乐进教室。

  2.出示小鱼图片,教师谈话,引出课题。

  小朋友们,你们看到过大海里的小鱼吗?(教案出自:屈老师教案网)他们是什么样子的?他们是怎样游得?今天我们来学习韵律《大鱼和小鱼》。

  二、基本部分

  1.完整的欣赏音乐,感受音乐的旋律和结构。,分辨音乐的AB结构,听后提问。

  提问:

  (1)听完这首歌曲你有什么感觉?

  (2)歌曲是几拍子的?

  (3)听一听音乐有几段?

  2.让幼儿在图谱的提示下再次听音乐感受音乐的旋律,了解A段音乐的结构。

  (1)看看图谱,说说那幅图上的大鱼在干什么?

  (2)大于吹了几次泡泡?我们一边听音乐一边用手画泡泡,画完后说说你们听到了几段音乐?

  (3)教师引导幼儿随音乐做大鱼游泳和吹泡泡的动作。

  (4)教师指导幼儿独立完成A段的练习,教师适当的给与指导。

  3.教师引导幼儿创编小鱼游戏的动作,表现乐曲得B段。

  (1)看看图谱,说说图上的小鱼在干什么?

  (2)教师带领一位幼儿做大鱼,让其他幼儿做小鱼,(教案出自:屈老师教案网)随音乐B段进行游戏,在最后一笑,用语言提示幼儿大鱼和小鱼要告别回家。

  4.播放A段音乐,教幼儿学做娃娃步。

  (1)教师扮照镜子的人,幼儿扮镜子。

  (2)1-4小结教师做动作,幼儿等待。

  (3)5-8小结幼儿学做教师刚才的动作。

  5.引导幼儿听乐曲并完整的游戏,教师指导。

  6.分角色进行表演。

  三、结束部分

  1.教师总结,对本节课表现好的幼儿进行表扬。

  2.下课休息。

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